{"id":107,"date":"2023-01-13T10:45:20","date_gmt":"2023-01-13T10:45:20","guid":{"rendered":"https:\/\/test.sbeckett.fr\/?page_id=107"},"modified":"2025-01-07T18:30:56","modified_gmt":"2025-01-07T17:30:56","slug":"premiere-et-terminale-generale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/test.sbeckett.fr\/?page_id=107","title":{"rendered":"La Fili\u00e8re G\u00e9n\u00e9rale"},"content":{"rendered":"\n
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<\/div>\n\n\n\n

La Fili\u00e8re G\u00e9n\u00e9rale au lyc\u00e9e Samuel Beckett<\/h2>\n\n\n\n

Les lyc\u00e9ens qui pr\u00e9parent un bac g\u00e9n\u00e9ral construisent leurs parcours en fonction de leurs go\u00fbts et de leurs ambitions. Vous choisissez des enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9 et des options d\u00e8s la 1\u00e8re<\/sup>. Cette organisation favorise votre r\u00e9ussite dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, qui est l\u2019objectif premier de la voie g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n\n\n\n

Une nouvelle organisation<\/h2>\n\n\n\n

La voie g\u00e9n\u00e9rale vise surtout la poursuite d\u2019\u00e9tudes dans un domaine pour une dur\u00e9e de 3 \u00e0 5 ans au moins (licence, master, pr\u00e9pa, grandes \u00e9coles). Les enseignements sont plus th\u00e9oriques que ceux propos\u00e9s en voie technologique, l\u2019autre choix qui s\u2019offre \u00e0 vous apr\u00e8s la 2nde<\/sup> g\u00e9n\u00e9rale et technologique.<\/p>\n\n\n\n

Votre parcours se compose d’enseignements communs, d’enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9 et d’enseignements optionnels, sur deux ans.<\/p>\n\n\n\n

Les enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9<\/h2>\n\n\n\n

Pour approfondir les disciplines qui vous int\u00e9ressent et pr\u00e9parer votre orientation, vous choisirez 3 sp\u00e9cialit\u00e9s en 1\u00e8re<\/sup> et vous en conserverez 2 en terminale. Cela repr\u00e9sente 12h hebdomadaires au total en premi\u00e8re comme en terminale.<\/p>\n\n\n\n

Selon les choix et les combinaisons d\u2019enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9s, vous pouvez vous orienter vers diff\u00e9rents univers de formations. Certains enseignements sont en effet plus adapt\u00e9s aux poursuites d\u2019\u00e9tudes vers les arts et industries culturelles, par exemple, d\u2019autres vers la sant\u00e9, les sciences, l\u2019informatique et math\u00e9matiques, les sciences du vivant, ou encore, les sciences humaines et sociales, les lettres, etc. <\/p>\n\n\n\n

Les enseignements optionnels<\/h2>\n\n\n\n

Vous aurez \u00e9galement le choix d’un enseignement optionnel en premi\u00e8re et possiblement 2 en terminale, \u00e0 raison de 3h par semaine.<\/p>\n\n\n\n

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Tronc commun <\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
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Fran\u00e7ais (en premi\u00e8re)
Philosophie (en terminale)<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Histoire – G\u00e9ographie<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Langues vivantes A et B<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

E.P.S.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Enseignement scientifique<\/p>\n\n\n\n

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Sp\u00e9cialit\u00e9s <\/h3>\n\n\n\n

3 parmi les suivantes :
D\u00e9tails plus bas <\/sup><\/h6>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

HGGSP
Histoire G\u00e9ographie, G\u00e9opolitique et Sciences Politiques<\/sup><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

HLP
Humanit\u00e9, Litt\u00e9rature et Philosophie<\/sup><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

LLCE
Litt\u00e9rature et Langues et Cultures \u00c9trang\u00e8res <\/sup>
Une parmi :<\/sup>
Anglais<\/sup>
Anglais – Monde Contemporain<\/sup>
Espagnol<\/sup><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Math\u00e9matiques<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

NSI
Num\u00e9rique et Sciences Informatiques<\/sup><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Physique – Chimie<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

SVT
Sciences et Vie de la Terre<\/sup><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

SES
Sciences \u00c9conomiques et Sociales<\/sup><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\n

Options<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Arts Plastiques<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain
(En terminale uniquement)<\/sup><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Math\u00e9matiques Compl\u00e9mentaires
(En terminale uniquement)<\/sup><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Math\u00e9matiques Expertes
(En terminale uniquement)<\/sup><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Source : Le site fort utile pour tous les \u00e9l\u00e8ves : l’ONISEP<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Les sp\u00e9cialit\u00e9s et options au lyc\u00e9e Samuel Beckett<\/h3>\n\n\n\n
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HGGSP<\/h4>\n\n\n\n

Cet enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 regroupe l\u2019histoire, la g\u00e9ographie, la g\u00e9opolitique et la science politique pour vous permettre de comprendre le monde contemporain.<\/p>\n\n\n\n

En premi\u00e8re, les \u00e9l\u00e8ves analysent un r\u00e9gime politique : la d\u00e9mocratie. Ils \u00e9tudient la puissance internationale des \u00c9tats, les fronti\u00e8res politiques, les enjeux de l\u2019information et les faits religieux dans leurs rapports avec le pouvoir.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

HLP<\/h4>\n\n\n\n

Cet enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 propose une approche litt\u00e9raire et philosophique de grandes questions de culture et une r\u00e9flexion personnelle \u00e0 travers des \u0153uvres.<\/p>\n\n\n\n

Les th\u00e8mes du programme sont abord\u00e9s en relation avec l\u2019histoire de la culture : \u00ab\u00a0Les pouvoirs de la parole\u00a0\u00bb de l\u2019Antiquit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00c2ge classique, \u00ab\u00a0Les repr\u00e9sentations du monde\u00a0\u00bb \u00e0 la Renaissance, \u00e0 l\u2019\u00c2ge classique et \u00e0 la p\u00e9riode des Lumi\u00e8res.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LLCE<\/h4>\n\n\n\n

Cet enseignement vise \u00e0 faire acqu\u00e9rir une culture approfondie de la langue \u00e9tudi\u00e9e (en anglais, anglais monde contemporain ou espagnol).<\/p>\n\n\n\n

En s’appuyant sur des supports vari\u00e9s et authentiques, les \u00e9l\u00e8ves sont amen\u00e9s \u00e0 d\u00e9couvrir la sp\u00e9cificit\u00e9 de la culture \u00e9tudi\u00e9e mais aussi les grandes questions qui traversent l’actualit\u00e9 des pays concern\u00e9s ou qui ont forg\u00e9 leur histoire.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Math\u00e9matiques<\/h4>\n\n\n\n

Cet enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 approfondit les notions abord\u00e9es en 2de et introduit de nouvelles notions. Il permet de d\u00e9velopper le go\u00fbt des math\u00e9matiques, d\u2019en appr\u00e9cier les d\u00e9marches et les concepts, et de ma\u00eetriser l\u2019abstraction.<\/p>\n\n\n\n

Le programme s\u2019organise en cinq grandes parties : \u00ab\u00a0Alg\u00e8bre\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Analyse\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0G\u00e9om\u00e9trie\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Probabilit\u00e9s et statistiques\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Algorithmique et programmation\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

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NSI<\/h4>\n\n\n\n

Cet enseignement permet d\u2019acqu\u00e9rir les concepts et les m\u00e9thodes qui fondent l\u2019informatique, dans ses dimensions scientifiques et techniques.<\/p>\n\n\n\n

Il d\u00e9veloppe chez les \u00e9l\u00e8ves des comp\u00e9tences multiples : analyser un probl\u00e8me en termes de traitement d\u2019informations\u2009; concevoir des solutions algorithmiques. Ils acqui\u00e8rent des connaissances et des savoir-faire qui leur permettront d\u2019apprendre \u00e0 utiliser l\u2019informatique dans la vie quotidienne et professionnelle de mani\u00e8re responsable et critique.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Physique – Chimie<\/h4>\n\n\n\n

Cet enseignement s\u2019appuie sur la pratique exp\u00e9rimentale pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00e9tablir un lien entre le monde des objets, des exp\u00e9riences, des faits et celui des mod\u00e8les et des th\u00e9ories.
Le programme est structur\u00e9 autour de quatre th\u00e8mes qui font du lien avec les autres disciplines scientifiques : \u00ab\u00a0Constitution et transformations de la mati\u00e8re\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Mouvement et interactions\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9nergie : conversions et transferts\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Ondes et signaux\u00a0\u00bb.
Les domaines d\u2019applications donnent \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve une image concr\u00e8te de la physique.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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SVT<\/h4>\n\n\n\n

Cet enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 permet d\u2019acqu\u00e9rir une culture scientifique \u00e0 partir des concepts fondamentaux de la biologie et de la g\u00e9ologie.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves approfondissent des connaissances scientifiques et des savoir-faire les conduisant \u00e0 \u00eatre responsables dans le domaine de l\u2019environnement, de la sant\u00e9 et de la s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Les programmes du cycle terminal sont organis\u00e9s en trois grandes th\u00e9matiques : la Terre, la vie et l\u2019\u00e9volution du vivant ; les enjeux contemporains de la plan\u00e8te notamment ceux de l\u2019environnement, du d\u00e9veloppement durable, de la gestion des ressources et des risques ; le corps humain et la sant\u00e9. Ces th\u00e8mes permettent aussi de d\u00e9velopper chez les \u00e9l\u00e8ves un esprit critique et une \u00e9ducation civique.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

SES<\/h4>\n\n\n\n

Cet enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 prolonge l\u2019enseignement commun de seconde.<\/p>\n\n\n\n

Il \u00e9claire les grands enjeux \u00e9conomiques, sociaux et politiques des soci\u00e9t\u00e9s contemporaines.<\/p>\n\n\n\n

Il renforce et approfondit la ma\u00eetrise par les \u00e9l\u00e8ves des concepts, m\u00e9thodes et probl\u00e9matiques de la science \u00e9conomique, de la sociologie et de la science politique.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/main>\n\n\n\n

Source : Le site toujours aussi utile pour tous les \u00e9l\u00e8ves : l’ONISEP<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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